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数十年来，随着中国经济的不断深化，各类新商业模式、新知识的产生与迭代速度也已经超过了常规经验的积累。在这个资讯爆炸的时代，如果还在墨守成规地应付每天的工作，大概率会在未来10年被动进入“淘汰赛道”。
很多人现在每天都在用大量的时间进行“碎片化学习”（公众号、朋友圈、微课、第三方报告、书籍或他人分享等等），但是这种学习方式，不仅让职场新人感到迷茫和无目标，也常让有职场经验的人感到很难落地。那些知识看起来都很有道理，案例都很精彩，内容都很有“亮点”，然而到实际应用时，却无法解决工作中的实际问题，或者说得出、做不出。
那么我们花费大量时间“碎片化学习”的结果到底有什么用呢？其中的知识点、深度思考应该如何转化为有用的“行动”，到底是什么在阻碍着转化的有效性？
我觉得这一切的根源是“碎片化学习”缺乏正统的教育结构指导。社交平台提供的那些知识参差不齐，多数是由职场人编制出来的、爆点为先的“快媒体”，没有经过任何教学论证与研究。用一位事业有成的朋友的话来说：“通过碎片学习学到的不是什么知识，只是那些人的见识而已”！对此，我也非常认同这种说法，但我不认为别人的“碎片”一定是没用的。
那么，说说我是如何从“碎片”知识中提取有用的经验的？至少这套自创方法，保证了我自己在多家企业的业绩挺不错，并且还能通过培训、分享等方式，带动周围人一起进步。我的方法大致上可分为以下三部分：
- 对学到的“碎片知识”进行量化处理，如对“碎片知识”进行分类和分组，并分别测算不同类型“碎片知识”的搜集效率，以及通过各种场合的思考、试用来推敲这些“碎片知识”的未来可用性；
- 在经过上述量化处理的知识结构中，整理出具有有“管控”特性的要素、要点，并制订出应用实施计划，为计划设定里程碑、截止线、预期成果等，融合已有经验，在工作中进行反复应用；
- 通过多次对“碎片知识”的融合、多次优化之后，将“碎片知识”变成自己适用的核心竞争能力，找机会在职场上主动提出并去解决比较大的难题，但首次只需要追求达到60分的成绩就足够了。
实际在操作中，还将涉及到方方面面，这套方法关键在于你想要通过“碎片化学习”获得什么？是解决问题的能力，还是增强自身能力，亦或是带动学习型团队？另外，它跟在什么样的企业文化内，去转化什么样的行动也非常有关。
作者：姚晶磊 ；
背景：姚先生擅长跨国企业战略与经营管理、人力资源改革与重组、商业建模与论证等专业领域，曾在海外跨国公司、上市公司任职过高层管理与决策顾问等职位，拥有丰富的经营管理与市场管理经验，他也曾亲自主持过多个国际项目，促进了中国与海外企业的商业往来与发展。
图片：国际互联网；
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